PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

Clasificación de escuelas.

Cuadro comparativo del acuerdo 96.

principales indicadores del sistema educativo nacional

 El contexto social: nos hace referente acerca de la asistencia de los alumnos, las necesidades que las escuelas presentan si las cubren las perspectivas o no, al igual ve el nivel socioeconómico que opera el Sistema Educativo Nacional.

 Los agentes y recursos: trata sobre las características de los alumnos, docentes y directores de educación básica y media superior poniendo como punto importante el papel que desarrollan también hace énfasis sobre los recursos informáticos y los avances de las TICS en las escuelas.

 El acceso y trayectoria: nos quiere decir que la matriculación (el número de alumnos que asisten a la escuela durante el ciclo escolar) en la educación básica o media superior, el avance de los alumnos durante el ciclo escolar, el número de alumnos que concluyeron un determinado nivel educativo para acceder al siguiente.

 Los procesos educativos y gestión: hace referencia a la atención de grados por parte del maestro, la organización de las escuelas para posibilitar una atención adecuada y oportuna a la vez.

 Los resultados educativos: es el porcentaje que los alumnos obtienen sobre los aprendizajes esperados según el currículo, así mismo el porcentaje de las competencias que alcanzaron los alumnos y los beneficios de la educación en la participación laboral.

Museo regional de antropología de Yucatán ''Palacio Cantón''

El museo es un lugar muy bonito, el Palacio Cantón tiene una arquitectura increíble, se reconocen sus balcones, muros y columnas por lo bien hecho, detallado y el  cuidado en el que se mantiene,  tiene unos techos muy altos lo que provoca que sea un lugar muy fresco.

Cuenta con el recorrido al museo, con guías para explicarte el recorrido, librería en donde venden algunos artículos mayas al igual que accesorios para la mujer, proyección de vídeos, infraestructura especializada para personas que cuenten con alguna discapacidad, etc.

Las salas cuentan con excelentes explicaciones de lo que allí se exhibe; mapas, diagramas y esquemas completan la información.


   
Se muestran los aspectos más importantes de la cultura maya: los primeros pobladores, el medio ambiente al igual que la evolución hasta el desarrollo de construcciones complejas, como palacios, edificios y templos; la conformación del Estado con una organización socio política; los rituales y las relaciones comerciales; la cosmovisión maya y el sentido de trascendencia después de la muerte. 

En el espacio conocido como "el pasillo de las esculturas" se exhibe una colección de elementos arquitectónicos procedentes de diversos sitios arqueológicos de Yucatán, mientras que en la última sala se encuentran las ofrendas de jade rescatadas del cenote sagrado de Chichén Itzá. 

El Museo alberga gran cantidad de piezas arqueológicas del sureste mexicano, gran parte de su aporte cultural está dedicado a la cultura maya, su crecimiento, auge y desaparición a través del tiempo. Fotografías y obras muestran el estilo de vida de lo que fuera esta gran cultura.

Recuerdo que una de las secciones que más llamó mi atención fue la de la planta baja que se llama la exposición permanente por que ahí se muestran diversos objetos sobre las investigaciones arqueológicas de nuestro Estado, son tantos objetos con la información
 que te quedas asombrado, la que mas llamaron mi atención fueron las esculturas de piedra al igual que las piezas elaboradas de hueso.

Este museo es una gran oportunidad de conocer mucho acerca de la cultura Maya.

LA ENTIDAD DONDE VIVO.

TERCER GRADO.

PROPÓSITOS

En este grado se pretende que los alumnos sean capaces de:

• Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana

de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo.

• Emplear fuentes para conocer las características, los cambios y las relaciones de los

componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de la entidad.

• Participar en el cuidado y la conservación del ambiente, así como respetar y valorar

el patrimonio natural y cultural de la entidad.

COMPETENCIAS

En la asignatura se presentan competencias vinculadas con el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico que se desarrollan de manera gradual durante la Educación Básica y permiten que los alumnos puedan desenvolverse de mejor forma en el contexto donde viven. Estas competencias son un medio para que los alumnos paulatinamente sean autónomos y reflexivos.

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Cada bloque presenta los siguientes elementos:

• Aprendizajes esperados. Indican los aprendizajes que se espera que los alumnos

construyan en términos de conceptos, habilidades y actitudes. 

• Contenidos. Orientan el estudio de los componentes de la naturaleza y la sociedad

a lo largo del tiempo, el cuidado del ambiente, y la valoración del patrimonio cultural

y natural de la entidad.

• Proyecto. Constituye un espacio flexible que responde a las inquietudes de los
alumnos acerca de las características de la entidad donde viven.

En el primer bloque, Mi entidad y sus cambios

El segundo bloque, Los primeros habitantes de mi entidad

En el tercer bloque, La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad

En el cuarto bloque, Mi entidad de 1821 a 1920

En el quinto bloque, Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI

GRAN MUSEO DEL MUNDO MAYA.

El Gran Museo del Mundo Maya de Mérida es un museo ubicado en la ciudad de Mérida, Yucatán, México. Inaugurado el 21 de diciembre de 2012, con motivo del fin de la cuenta larga conforme al calendario maya. Dedicado a las culturas mayas históricas y presentes.

 

Este museo es sobre la cultura maya y también existen varias salas con distintos tipos de información, que se pueden observar por medio de los recorridos con los que cuenta el museo.

Se pueden apreciar la historia, la cultura y la evolución de la cultura Maya al igual que la vida sobre los Yucatecos y todo lo que se abarca en esta entidad como costumbres, tradiciones, cultura, este museo brinda información a través de varios medios y uno de los mas interesantes son las cintas cinematográficas al igual que las esculturas que se aprecian en el recorrido.

 Con una arquitectura impresionante, presenta diversas salas en las que se brinda al visitante la oportunidad de conocer y descubrir un poco más acerca de la historia y la evolución yucateca por cada uno de sus pasillos.

 Cuenta pues, con cuatro salas de exposiciones permanentes, una sala de exposiciones temporales, estacionamiento, áreas específicamente para niños, terraza y jardín; de igual forma si requiere de guía, atención a grupos, entre otros servicios, puede solicitarlos en la recepción.

Cada pieza contiene su texto informativo o descripción, esta información es de gran orientación ya que permite entender mejor a lo que se refiere en ese tiempo.

Una de las salas preferidas fue la del Aerolito de Chicxulub que a través de una exposición nos permite conocer mas sobre la historia de la tierra y la extinción de las especies, como sucedió todo y a que se debió.

Es un museo muy actualizado, cuenta con mucha historia sobre los mayas al igual que la vida sobre los Yucatecos, este museo nos acerca mas a la Historia de los mayas pero una historia interactiva ya que poseen diversas herramientas para hacer entretenida la Historia de los Mayas.

Además de todo lo anterior le ofrece servicios de cafetería, tienda de recuerdos, restaurante, estancia infantil, paquetería y espectáculos de luz y sonido que relatan los orígenes de esta cultura, desde su creación hasta el nacimiento de Uxmal.